学习，是在混乱中成长

物质的混乱、信息的混乱、哲学上的混乱、情绪感受上的混乱。

在探索新知过程中，愧疚、责怪、愤怒都呈现学习的一种状态和活力。

当然，也会有欢呼、喜悦.

认知过程，是可以测量或者标定的么？