自由学习的模式，时刻可以创造出来

露丝·丹尼说：“你们在数学课上讲的内容应该对孩子们学习艺术有帮助。”难怪她会聘用有音乐背景和经验的数学老师、会唱歌剧的语言老师以及会弹钢琴和有表演经验的英语老师，等等。

我永远都不会忘记，在一次科学课上，一组学生通过舞蹈诠释了细胞突变的全过程。我看到这些细胞分裂、分裂、再分裂……真是美极了。

有一次，我走进一个正在上社会研究课的班级，他们正在研究印第安文化。一个吹长笛的学生原创了一首诠释美洲印第安人音乐概念的曲子。我想说的是，他对印第安人的音乐做了大量的研究和思考。一个学美术的学生创造了一系列受到奴役的女性雕塑，这些精美的雕塑栩栩如生，简直太棒了。