自主性：与“青蛙”接吻

"Shut up, Suit up, Show up."

（闭嘴，做好准备，上场。）

自主性，与“青蛙”接吻

#failosophy失败学

在失败学Failosopy框架下，面对未知是常态，弹性、乐观、和自主性，是成长的关键。

所谓的自主性（agency），好比为了找到王子，你需要主动与无数只青蛙接吻。

对于产品经理，与失败“接吻”，犹如家常便饭。

美国一个管理教练曾经说：“造就硅谷成功神话的秘密，就是失败。”

可能没有哪一个工作岗位，可以像产品经理一样理解这样的感受。

失败的结果会让人难堪，却能够从中学到很多东西，同时可以积累宝贵的经验。

这些失败的经历，都是创造下一次成功的基础。

我前一阵的一个项目，做了几百次设计调整，当我觉得框架基本满意了，才交给团队。

现在回头看看，觉得不可思议的是，这段时间是如何“熬”过来的。

架构问题、部署问题、语法问题、交互问题、性能问题，问题此起彼伏，似乎每一个错误你都需要亲历一遍，你才会有全然不同的判断力。

每一个失败你都要切身感受一遍，你才会有一些新的品味。所有的失败都算数，一个都少不了。

经历失败，体验错误，是塑造自主性的核心环节。

中国近些年的家庭教育中，有几个特征让人颇为担心，譬如“担心失败”、“害怕犯错”、“追求完美”，家长对于成就感的渴望，让孩子的自主性成为了牺牲品。

成人用补课班、用考试排名、用是否赚钱的原则……一次又一次破坏了孩子的自主性，破坏了孩子对于价值的判断，尤其损伤了他自我经验失败的意愿，以及构建意义的能力。

科学表明，出生后六个月的婴儿，其手部运动、眼神追踪等基础能力并非通过模仿习得——这些行为没有明确的模仿对象，但却是后续学习的基础。

试错学习（trial-and-error），是动物学习的核心机制。

人类学习，也一样，无法脱离条件反射与操作性条件反射，两者均依赖直接经验，而非示范学习，更不是成功经验所能赋予的。

在人类文化中，确实通过模仿可以实现技能传递，但这只是辅助手段，而非独立的学习范式。

自主性，agency，是指主动塑造环境的意愿、能力、和行动。

这种主动性，包括塑造外在环境，以及自我塑造内在的、安全的心理环境的能力。

与自主性背道而驰的是，一个人的主体，容易被外在环境影响，被他人观点干扰，以及被他人塑造的状态。

自主性的核心，是从被动应对生活的处境，到能够主动引导环境的转变的内在动机。

自主性，拒绝接受默认选项，质疑他人的成功路径，对于外在的评判始终保持距离。

它强调，一个人能够由衷地去构建自己的观点、表达自己的立场、探寻自己的发展路径，以及高度信赖自我的感受。

很多人在遇到困难时，会本能的恐惧、抗拒、压抑、证明、攀比。

高自主性的认知习惯中，也会有这样的感受，然而，他更倾向于用行动去探索真正的问题，以及可能性，而不是躲在困难背后胆战心惊，或者在别人的评判中瑟瑟发抖。

写到这里，我想起Hollis博士的一句座右铭，

"Shut up, Suit up, Show up."

（闭嘴，做好准备，上场。）

自主性，就是这样一股子“劲儿”。

高自主性的人，哪会坐等世界安静改变？

蓄意行动，甚至是有时缺乏准备，就采取行动，主动建立失败经验，是高自主性的特质。

当然，高自主性的人，也会经历多得多的失败经验。这些经验是他们的最佳的答案，是他们的美味佳肴，是他们的能量源泉。

躬身行事，让事情进步，让改变发生这些失败，好像永不消失的律动，推动着命运的起伏。

强化学习领域的泰斗Sutton也曾经谈到过，监督学习（supervised learning）在自然界中几乎不存在。

动物不会收到'正确行为'的示范，它们只能观察行为的后果。

结合当前的教育模式，规范胜于教引，评判胜于育养……这些一而再再而三的追求标准答案、完美成绩、不能犯错的教学模式，对于人的的自主性的支撑和激发，究竟意味着什么？

想到这里，难受，不舒服。

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原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/UxVf35rr-vAoNfLSUzAbWQ

来源：XT