《作文可以“画”出来》

画大图，启发作文

有趣的作文，不仅要生动的描述事实，还要通过事实来构造丰富的角色关系和观点。辅导孩子写作文，可以利用画大图来解决。把枯燥的指导，变成积极的创造。借助“实体关系图”做作文，你可以很容易：

梳理核心关系，

描述关**键事实（如相貌，场地，事件经过等），

有重点的勾勒人物的心理活动。

孩子在画图过程中，可以将情感能量和注意力充分注入到关键的描述对象中，可大幅提升作文的效率。

写作文的过程

孩子们在写作文的过程往往都是一开始一片空白。由于做作文是一项非常想象密集型的劳动，所以借助图形构造作文框架和基础，是一种有趣的尝试。利用实体关系图，我们把协助孩子完成作文的过程归纳为5个步骤：

**搜集线索：**在这个过程中，我们重点是帮助孩子搜集线索，哪怕是零星的、碎片的线索和记忆都可以。这个过程中并不需要逻辑，也不需要美丽的词藻。

**组合思路：**这个阶段，帮助孩子梳理作文中的核心思路。包括：最重要的角色关系、有意义事件、有趣的事实、关键的描述。思路从无到有，从简单到复杂，再从复杂到重点。

**整理草稿：**这个阶段将之前的内容进行分类和排列和整理。并用丰富事实和孩子的观点（意愿，推断，感受）进一步完善内容。

完善作文：再次梳理结构美化词汇，修改病句和歧义表达，整理顺序，形成最终文章。

**思考启发：**通过作文复读，启发孩子后续作文的思路和技巧。

作文《我的一位老师》实体关系示例

【作文题目】我的一位老师

【关键实体】作文中一共要描写四个实体，包括：“我”、“王老师”、“别人”、“同学们”

【关系线索】作文中一共整理了5个关键关系线索。

听别人说，我们班来了个新的英语老师 ......（展开联想）

我第一次见到这个老师时，....（描写样貌），跟别人讲的略有不同，跟我的想象也有很大不同....

王老师很认真，尤其是在批改作业.....

课堂纪律不好时，他的“粉笔神技”百发百中...

老师的口头禅......，在同学们中间争相传颂...

透过这样的实体关系图，学生很容易掌握关系意义事实描述的顺序。进而快速推进作文内容的构造。

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原文链接：https://mp.weixin.qq.com/s/9DgJxC5wOzkaWbBVK_DjfA

来源：笑天XT